Studenti
Per ripassare con passaggi chiari, esempi, mappe e attività progressive.
Area Docente
Metodologie e strategie didattiche inclusive
Una raccolta di approcci pratici per rendere le lezioni più accessibili, attive e collegate a esperienze concrete.
A chi è utile
Risorse per studenti, famiglie e docenti
Ogni pagina aiuta a orientarsi tra materiali, metodi e attività senza perdere il filo del percorso di studio.
Famiglie
Per capire quali strumenti possono aiutare nello studio quotidiano e nel recupero.
Docenti
Per trovare spunti adattabili alla classe, al singolo alunno e agli obiettivi del percorso.
Strategie
Approcci didattici e strumenti operativi
Le card raccolgono metodologie attive, strumenti inclusivi e adattamenti utili nella didattica quotidiana.
Didattica laboratoriale
Si apprende attraverso attività concrete, osservazione, strumenti e produzione di elaborati.
Learning by doing
Il contenuto viene affrontato facendo, provando, sbagliando e correggendo con guida.
Outdoor education
Il contesto esterno diventa spazio di osservazione, misurazione, descrizione e collegamento.
Osservazione guidata
Schede, domande e immagini aiutano a guardare un fenomeno con criteri chiari.
Apprendimento situato
Si parte da casi reali o vicini all’esperienza per dare senso ai concetti.
Cooperative learning
Ruoli, tempi e obiettivi rendono il lavoro di gruppo più ordinato e accessibile.
Tutoring tra pari
Uno studente sostiene un compagno con indicazioni semplici, esempi e controllo dei passaggi.
Uso delle mappe
Le mappe rendono visibili legami, sequenze, cause, formule e parole chiave.
Semplificazione del testo
Il contenuto viene diviso in blocchi, con frasi brevi e lessico controllato.
Strumenti compensativi
Tabelle, formulari, mappe, audio, immagini e schemi sostengono autonomia e memoria.
Misure dispensative
Alcune richieste possono essere rimodulate per rispettare obiettivi, tempi e bisogni documentati.
Metodo
Progettare una strategia prima della scheda
La metodologia orienta consegne, tempi, ruoli, strumenti e verifica finale.
- 1Definisci l’obiettivo
Chiarisci cosa deve emergere alla fine dell’attività.
- 2Scegli il contesto
Aula, laboratorio, esterno o lavoro di gruppo cambiano il tipo di supporto.
- 3Prepara la guida
Consegne brevi, esempi e checklist aiutano a lavorare con ordine.
- 4Assegna ruoli
Nel gruppo ogni studente deve sapere cosa osservare, produrre o controllare.
- 5Raccogli evidenze
Foto, appunti, schede e domande mostrano il processo di apprendimento.
- 6Rielabora
Il passaggio finale serve a trasformare l’attività in conoscenza stabile.
Come usare questa sezione
Collega strategia, bisogno e materiale
Una metodologia è utile quando risponde a una difficoltà concreta della classe o dello studente.
Materiali accessibili
Cerchi materiali più semplici, ordinati e accessibili?
Parti dalle risorse già organizzate oppure scrivi per chiarire materia, anno scolastico e bisogno didattico.